Wskazówki metodyczne do nauki biologii w szkołach gimnazjalnych.

Dział: Dobór naturalny.
Wymagania dotyczące nauczycieli.
Nauczyciele realizujący program powinni być absolwentami studiów wyższych z zakresu biologii. Ze względu na zmianę proponowaną w programie - nauczyciele powinni mieć również przygotowanie psychologiczne i filozoficzne w podstawowym zakresie.

Cel
W związku z niezaprzeczalnym faktem, że dotychczasowe sposoby przekazywania nauki Darwina kończyły się niepowodzeniem, wprowadza się strategię nowego podejścia opracowaną przez biologów przy współpracy z psychologami.
Należy dać sobie spokój z kładzeniem nacisku (jak dotychczas) na rzetelne przedstawianie mechanizmów ewolucji w oparciu o wiedzę mozolnie nagromadzoną w ciągu 150 lat. W szczególności odpuścić sobie należy prezentacje wykopalisk, bo to i tak do większości uczniów nie przemawia. Wieloletnie doświadczenie wykazuje, że nawet gdy dowody są oczywiste – i tak pomiędzy ławkami rozlega się najczęściej głuchy pomruk dezaprobaty. Pojawiają się rozkładające lekcję mniej lub bardziej niepoważne zarzuty:
że to burza na śmietnisku samolotów nie utworzy przypadkowo jumbo jeta...,
że nawet gdyby tysiącom małp dać maszyny do pisania to i tak nie powstałby sonet Szekspira itd. itp.

Ponieważ 98% uczniów to osobnicy wierzący - należy ewolucję, zwłaszcza zasady doboru naturalnego przedstawić im z maksymalnym wykorzystaniem tego, w co wierzą. Czyli religii. Wówczas tacy uczniowie podobnie jak kocury będą mieć poczucie pewności wypływające z faktu, że znajdują się na własnym terenie.

Poniżej podano przykładowy lecz przemawiający do wyobraźni sposób działania doboru naturalnego.

Hipoteza
Dobór naturalny w odpowiednio długim okresie czasu doprowadzi do następujących zmian u przedstawicieli homo sapiens zamieszkujących tereny pomiędzy Odrą a Bugiem, czyli u Polaków:
1) ogromne stopy,
2) kolana pokryte skórą słoniową lub nawet zrogowiaciałe,
3) odporność na większość chorób przenoszonych drogą kropelkową.

Warunki wyjściowe – czas zero.

Współcześni Polacy to bez wyjątku przedstawiciele gatunku homo - charakteryzujący się następującymi cechami:
a) skłonność do pokonywania wielokilometrowych tras pielgrzymkowych,
b) umiłowanie do pozostawania przez wiele godzin na klęczkach. Na twardej i najczęściej zimnej posadzce albo nawet (msza polowa 11 listopada) w zamarzającym błocie,
c) praktykowanie całowania stópek Jezuska puszczanego w tłum – bez każdorazowej dezynfekcji jego nóg. Jak również – branie do buzi jego ciała, które przeszło przez ręce kapłana – nie zawsze umyte.

Działanie doboru naturalnego.

1. Osobników posiadających wątłe stopy w długim przedziale czasu (ale ewolucja ma przecież czas) będzie coraz mniej. W otartych do krwi drobnych stopach powstawać będą procesy infekcyjne, czasami kończące się śmiercią. Ich zmęczeni drogą właściciele będą też częściej wpadać pod przejeżdżające samochody. Drobnostopi będą też wymierać z chociażby tak prozaicznego powodu, że na postojach obok przydrożnych kopek siana lub na noclegach będą zajęci wyłącznie swoimi stopami zamiast – jak wielkostopi – zerkać niekoniecznie tylko na stopy swoich współpielgrzymów i współpielgrzymek.
2. Podobnie z cienkokolanowymi. Permanentnie przeziębieni, z ciągłymi anginami ropnymi prędzej zasmarkają się na śmierć niż przekażą gen swych cienkich kolan potomstwu a jeśli nawet – na ich potomstwo czekać już będzie zimna kosa doboru naturalnego. Naturalnie gruboskórni rozmnażać się będą bez przeszkód i ich potomstwo będzie coraz liczniejsze.
3. Los osób nieodpornych np.. na gruźlicę też wydaje się być przypieczętowany. Prądki zlizane z krzyża toczyć je będą z żelazną konsekwencją prątka. Nic ich nie uratuje, bo będą się rozmnażać w coraz mniejszej ilości. Któż bowiem zdrowy chciałby pójść do łóżka z gruźlikiem! Przed doborem naturalnym w tym przypadku długa droga, ale pewne jest, że zakończy swoją robotę w momencie gdy przedostatni nieodporny przekaże - jako swoisty dar od Chrystusa - swoją plwocinę ostaniemu.

Tak jak kiedyś dobór naturalny przemienił łapę w wielorybią płetwę, bo było więcej wody niż gruntu - tak i teraz działa on nieprzerwanie i w końcu w dalekiej przyszłości wykreuje katolika zupełnie nowego formatu!
................
Uprzejmie proszę wszystkie kuratoria oświaty o niezwłoczne wdrożenie nowego spojrzenia. Tak przedstawiony mechanizm działania doboru naturalnego „łyknie” i zrozumie nawet najmniej rozgarnięty i najbardziej religijny uczeń w naszej Ojczyźnie.