Złota myśl Racjonalisty: Fakt nauczania religii w murach szkolnych sprawia, że w świadomości ucznia zaciera się nawet intuicyjnie dlań uchwytna różnica między statusem wiedzy i wiary.
Obrazy rzeczywistości Auschwitz: Todeswelt i nieprzystawalność języka* (26-09-2013)
Zdaniem wielu autorów, historyków, filozofów podejmujących tematykę
Holokaustu i obozów zagłady, Auschwitz zakwestionował całą naszą wiedzę
na temat świata, wszystkie reguły i zasady, którymi posługujemy się w
normalnym życiu, tym samym zakwestionował też język, powstały w owym
normalnym świecie i uczynił go nieadekwatnym, co najmniej niewystarczającym
do opisu rzeczywistości obozów zagłady.
