Witam.

Coraz częściej spotykam się z opinią, że w szkołach powinno się nauczać religii ze względu na wartości, których nie dostarczy żadna inna forma propagująca, w tym przypadku pozornie.
Nie poruszyłabym tego wątku gdyby nie to, że ostatnio w szkole odwiedził "klub europejski" Dr Piotr Koprowski z UG, który miał wygłosić wykład "Licealista- Europejczyk".
Nie będę mówić o tym, że całkowicie nie zrealizował treści tematu, chcę powiedzieć o czymś innym. Mianowicie po przedstawieniu nam genezy Unii Europejskiej (tak jakbyśmy co najmniej pierwszy raz spotkali się z owym terminem) zaczął mówić o religii. O religii jako pojęciu ogólnym, potem przeszedł do nie- bezpośredniego ataku.
Wspomniał o 'modzie' na ateizm. Na zatracaniu się państw europejskich, sugerował cały czas, że młodzież powinna najlepiej przed każdą lekcją udawać się na modlitwę do kościoła aby przeżyć dzień napełniona Jezusem?,duchem świętym?bogiem? do końca do mnie nie dotarło, o której postaci z ów pozornie monoteistycznej religii wspomniał.
Po wykładzie nie na temat nadszedł czas na pytania. Oczywiście zgłosiłam się, otrzymałam głos oraz zadałam pytanie.
- Nie powiedział Pan tego dosłownie, lecz wyraźnie zasugerował Pan iż wejście do UE było równoznaczne z pojawieniem się zjawiska apostazji na o wiele szerszą skalę, niż dotąd. Czy nie sądzi Pan, że jest ono przyczyną nie tyle pragnięcia dostosowania się Polaków do 'mody' panującej w Europie- co rozwoju technologicznego a co za nim idzie intelektualnego.
Odpowiedź była szokująca. Szczerze mówiąc jako osoby bądź co bądź oczytanej i przynajmniej ze względu na tytuł na jakimś poziomie spodziewałam się co najmniej odpowiedzi dyplomatycznej. Nic podobnego. Dowiedziałam się, że osoba, która nie jest chrześcijaninem nie możne rozróżnić dobra od zła, i nie posiada zakorzenionych wartości moralnych, które możne rozbudzić w człowieku tylko religia.
Na co rzuciłam stwierdzenie:
- przecież chrześcijanie tez zabijali.
Na co otrzymałam kolejną 'sensowną' odpowiedź:
Zdarzają się wyjątki wśród ateistów, którzy potrafią ocenić sytuacje. Po tych słowach Pan doktor nie mógł wykrzesać z siebie nic więcej, za to ja byłam doszczętnie zażenowana więc podziękowałam ' uprzejmie' za odpowiedź uznając, że nie ma sensu dalej rozmawiać.

Ktoś mógłby powiedzieć, że każdy ma prawo wyrażać własne zdanie. Dobrze. Tylko dlaczego pewna część uczniów ma cierpieć dlatego, że Polska jest krajem chrześcijańskim? Dlaczego zamiast przerabiać Biblię na J.Polskim nie uczę się Genealogii moralności ? Dlaczego w każdej sali wisi krzyż będący symbolem chrześcijan i ja chcąc nie chcąc jestem skazana na przypisaniu do pewnego kręgu? Dlaczego w opozycji do Religii, nie uczy się ateizmu? Znacznie trzeźwiejszego myślenia?


___
z uśmiechem mówić prawdę