>forma ma wpływ na treść, nasze pomieszczenia sa sztuczne dlatego nasza nauka jest na >końcu

"Nasza" to znaczy czyja??? Jaskiniowa scenka rodzajowa to utopia w typie tryglodyckiej Arkadii. Rzeczywistość bowiem była diametralnie odmienna. Nauka zaś powstawała w pomieszczeniach zasadniczo innych niż jaskinie - jeżeli już koniecznie chce pan forsować koncept determinowania treści przez formę.
A propos, jak ta forma wpływa na treść? Czy są jakieś konkretne reguły tej determinacji?

>>forma ma wpływ na treść, nasze pomieszczenia sa sztuczne dlatego nasza nauka jest na >końcu
>"Nasza" to znaczy czyja???
chodziłem do szkoły budowanej za Gierka, duże sale lekcyjne ale niskie, ogromne szyby (nowoczesne), źle sie tam czułem, myśle że w starodawnej, takiej z cegły, byłby lepszy klimat.

>Jaskiniowa scenka rodzajowa to utopia
mialem ten obrazek z "twoja galeria" na fR to wstawiłem. Czy nigdy nie zadawałeś sobie pytania, Czemu sypialnia sie na ciebie nie zawali? te żelbetony to sztuczny twór, natura inaczej buduje

>nauka zaś powstawała w pomieszczeniach zasadniczo innych niż jaskinie
podobnych do jaskin sklepień z cegły, właśnie takie sklepienia widzialem na filmie o Oksfordzie czy Cambridge, podobne sa w kościele

>koncept determinowania treści przez formę. jak forma wpływa na treść? Czy są jakieś konkretne reguły tej determinacji?
Wyobraź sobie że czaszkę masz kwadratowa, objętość ta sama tylko forma inna, i co?
albo pokój w którym jesteś obniżamy o 100cm i pomalujemy na czarno

---

szukanie raju, moim celem

>albo pokój w którym jesteś obniżamy o 100cm i pomalujemy na czarno


Wiadomo, jak kogoś zamkniemy - na przykład - w klatce to się będzie źle czuł. Ale to czy będzie to klatka z drzewa cedrowego czy z siermiężnych żelaznych prętów - to przecież nie będzie miało krytycznego znaczenia. Są poza tym indywidualne reakcje osobnicze. Ja gorzej się czuję w pomieszczeniach pomalowanych na biało. Z dwojga złego wolę kolor zdecydowanie ciemniejszy, nawet czarny.

To ma mniejsze znaczenie niż się wydaje. Nikt na to nie zwraca uwagi. To jest pomieszczenie na godzinkę czy dwie godzinki posiedzenia sobie na wykładzie. Człowiek tam wchodzi, a jak wychodzi, to już ma co innego na głowie.

> [...] Nikt na to nie zwraca uwagi.
a ja to kto? nikt?

>To jest pomieszczenie na godzinkę czy dwie godzinki posiedzenia sobie na wykładzie. Człowiek tam wchodzi, a jak wychodzi, to już ma co innego na głowie.
zwróciłem uwagę jak byłem w planetarium albo w starodawnej XIV w piwnicy z sklepieniem ceglanym (piwiarnia)

---

szukanie raju, moim celem

> To ma mniejsze znaczenie niż się wydaje. Nikt na to nie zwraca uwagi.
określasz siebie jako naturalista a w nienaturalnych pomieszczeniach spedzamy 90% czasu i to akceptujesz, ba jakby ktoś zaproponował, bedziesz protestował. Jak sądzisz, jakbyś miał szaszkę kwadratowa, byłbys mądrzejszy? miałbyś lepiej poukładane w głowie?
>To jest pomieszczenie na godzinkę posiedzenia sobie na wykładzie. Człowiek tam wchodzi, a jak wychodzi, to już ma co innego na głowie.
a planetarium może byc z kwadratową czaszą?, tez tylko godzinka. Sadzę że wszystkie pomieszczenia powinny byc naturalne, Jezus urodził sie w ładnie przysklepionej grocie w raju mieszkali pod sklepieniem niebieskim i w przysklepionych lepiankach

>>albo pokój w którym jesteś obniżamy o 100cm i pomalujemy na czarno
>Wiadomo, jak kogoś zamkniemy - na przykład - w klatce to się będzie źle czuł. Ale to czy będzie to klatka z drzewa cedrowego czy z siermiężnych żelaznych prętów - to przecież nie będzie miało krytycznego znaczenia.
z drzewa masz rozpietość maksymalnie 4 m, z żelbetonu 24m i taka sala 24m x 20m wysoka na 2.5 metra to podświadome poczucie śmierci, w naturze, jakbyś w skale wykuł taka jaskinie, zawali sie w nastepnej sekundzie.

---

szukanie raju, moim celem

>Czy nigdy nie zadawałeś sobie pytania, Czemu sypialnia sie na ciebie nie zawali? te >żelbetony to sztuczny twór, natura inaczej buduje.

Ale - przy całej romantyce zamieszkiwania w jaskini - to jednak w "żelbetonach" nie zjawi się...naturalnie niedźwiedź jaskiniowy i nie pokiereszuje pana dokumentnie.

Żelbeton to optymistyczna wizja. Wszędzie są do celów dydaktycznych wykorzystywane stare gmachy, nawet jeszcze dziewiętnastowieczne.

> Żelbeton to optymistyczna wizja. Wszędzie są do celów dydaktycznych wykorzystywane stare gmachy, nawet jeszcze dziewiętnastowieczne.
i szkoły (budynki) z 19w maja wyższy poziom, o to mi chodzi

---

szukanie raju, moim celem

>>Czy nigdy nie zadawałeś sobie pytania, Czemu sypialnia sie na ciebie nie zawali? te >żelbetony to sztuczny twór, natura inaczej buduje.
>Ale - przy całej romantyce zamieszkiwania w jaskini - to jednak w "żelbetonach" nie zjawi się...naturalnie niedźwiedź jaskiniowy i nie pokiereszuje pana dokumentnie.
nie chodzi o to żeby zamieszkac w jaskini a żeby dom był naturalny



W naturze nasz dom sie zawali w sekunde, dziwne że tego nie czujesz?

---

szukanie raju, moim celem

>>forma ma wpływ na treść, nasze pomieszczenia sa sztuczne dlatego nasza nauka jest na >końcu
>"Nasza" to znaczy czyja??? Jaskiniowa scenka rodzajowa to utopia w typie tryglodyckiej Arkadii. Rzeczywistość bowiem była diametralnie odmienna. Nauka zaś powstawała w pomieszczeniach zasadniczo innych niż jaskinie - jeżeli już koniecznie chce pan forsować koncept determinowania treści przez formę.
>A propos, jak ta forma wpływa na treść? Czy są jakieś konkretne reguły tej determinacji?

Rzeczywiście temat idiotyczny. Przecież nie ma żadnych uwarunkowań gdzie lepiej się przyswaja wiedzę. W pomieszczeniach wysokich, czy niskich, kwadratowych czy okrągłych, wynajętych czy własnych. Czy nawet na wolnej przestrzeni (starożytni). "Okrągły" już zagalopował się w swej radosnej twórczości wymyślania zagadnień. S. J. Lec powiedział bardzo trafnie i celnie: "Orzeł ma prawo wykluć się nawet w jaskółczym gnieździe". Ja kontynuując myśl "okrągłego" dodam: na pewno nie w raju, zobrazowanego przez "okrągłego" gdzie panuje powszechna konsumpcja bez ograniczeń i lenistwo, zwłaszcza do nauki.

---

Jednak jestem lepszy jak moja reputacja. Cholera! A może gorszy? Najgorsza ta niepewność.

>Rzeczywiście temat idiotyczny. Przecież nie ma żadnych uwarunkowań gdzie lepiej się przyswaja wiedzę. W pomieszczeniach wysokich, czy niskich, kwadratowych czy okrągłych, wynajętych czy własnych. Czy nawet na wolnej przestrzeni (starożytni).
zostawiłbyś w banku o wysokości pomieszczenia 250 cm swoje oszczędności?

>"Okrągły" już zagalopował się w swej radosnej twórczości wymyślania zagadnień. S. J. Lec powiedział bardzo trafnie i celnie: "Orzeł ma prawo wykluć się nawet w jaskółczym gnieździe".
Michał znalazł jajko orła.
Zabrał je i włożył do gniazda kurzego w zagrodzie.
Orzełek wylągł się ze stadem kurcząt
i wyrósł wraz z nimi.
Orzeł przez całe życie
zachowywał się jak kury z podwórka, myśląc, że jest podwórkowym kogutem.
Drapał w ziemi szukając glist i robaków.
Piał i gdakał. Potrafił nawet
trzepotać skrzydłami
i fruwać kilka metrów w powietrzu.
No bo przecież, czyż nie tak właśnie fruwają koguty?
Minęły lata i orzeł zestarzał się.
Pewnego dnia zauważył wysoko nad sobą,
na czystym niebie wspaniałego ptaka.
Płynął elegancko i majestatycznie
wśród prądów powietrza,
ledwo poruszając potężnymi złocistymi skrzydłami.
Stary orzeł patrzył w górę oszołomiony.
- Co to jest? -
zapytał kurę stojącą obok.
- To jest orzeł, król ptaków -
odrzekła kura. -Ale nie myśl o tym
Ty i ja jesteśmy inni niż on.
Tak więc orzeł więcej o tym nie myślał.
I umarł, wierząc,
że jest kogutem w zagrodzie.

---

szukanie raju, moim celem

   Uniwersytet to organizacja a nie budynek. Są szkoły wyższe bez własnych budynków. Wykładowcy i studenci mają plan zajęć i udają się do wynajętej sali w jakimś gmachu. Nikogo z wykładowców i słuchaczy nie interesuje, co to jest i do kogo należy. Pedagogika ma wykłady w auli chemików, a historia na akademii medycznej itp. itd. Szkoły średnie i różne uczelnie mają wspólne budynki i sale. Wielofunkcyjność i mobilność to stara polska praktyka w organizacji dydaktyki.

>    Uniwersytet to organizacja a nie budynek. Są szkoły wyższe bez własnych budynków. Wykładowcy i studenci mają plan zajęć i udają się do wynajętej sali w jakimś gmachu. Nikogo z wykładowców i słuchaczy nie interesuje, co to jest i do kogo należy. Pedagogika ma wykłady w auli chemików, a historia na akademii medycznej itp. itd. Szkoły średnie i różne uczelnie mają wspólne budynki i sale. Wielofunkcyjność i mobilność to stara polska praktyka w organizacji dydaktyki.

Tak jest rzeczywiście. Ale czy to zmienia nazwę Uniwersytetu?

---

Jednak jestem lepszy jak moja reputacja. Cholera! A może gorszy? Najgorsza ta niepewność.

>    Uniwersytet to organizacja a nie budynek.
a kościół może byc bez budynku, a sejm, a dom?
>Są szkoły wyższe bez własnych budynków.
nie rozchodzi sie o własność tylko o formę budynku a raczej jego wnetrza. Czy jakby sala sejmowa miała kształt, który w naturze zabija 24x24x2,5metra prawo ustanawiane byłoby takie same jak w sali naturalnej (naturalnie przesklepionej jak rajskie sklepienie niebieskie w np planetarium)?

Sejm powinien się zbierać pod gołym niebem, w czasie burzy, na Ślęży albo Łysej Górze.

> Sejm powinien się zbierać pod gołym niebem, w czasie burzy, na Ślęży albo Łysej Górze.
Reichstag, sala obrad przykryte szklana kopuła pl.wikipedia.org/wiki/Reichstag dlatego Niemcy dobrze rządzą. Forma ma wpływ na treść.

Hitler zaprojektował taka jaskinie/ sklepienie Große Halle pl.wikipedia.org/wiki/Große_Halle

Prostokątne pomieszczenia łatwiej zaprojektować, zbudować i umeblować. Prosty sufit jest nie do przecenienia jeśli wyżej ma być piętro. Czy czułbym się lepiej w okrągłej chacie? Szczerze wątpię. Ważniejsze dla mnie jest to, żeby przestrzeni nie było za mało. Tak żeby było gdzie ułożyć zamiast upchać swoje rzeczy i żeby się ciągle o coś nie potykać.

>Prostokątne pomieszczenia łatwiej zaprojektować,
dzieci rysują kółka, kwadraty to chyba dopiero w szkole
>zbudować
kwadraty sie trudno buduje, trzeba majstra, ludzie w raju i zwierzeta (np gniazda) buduja na okrągło
>i umeblować.
meblościanki wyszły z mody

>Prosty sufit jest nie do przecenienia jeśli wyżej ma być piętro.
podobnie mamy z poddaszem użytkowym czy w dawnych kamienicach gdzie w piwnicach stropy są przysklepione

>Czy czułbym się lepiej w okrągłej chacie? Szczerze wątpię.
kiedyś słyszałem historie z Mongoli, Polacy budowali tam fabryke domów (bloków) podobno wielu rezygnowało z M5 na rzecz yurty

>ważniejsze, żeby przestrzeni nie było za mało. Tak żeby było gdzie ułożyć zamiast upchać swoje rzeczy i żeby się ciągle o coś nie potykać.
w raju chaty były malutkie, przytulne, był minimalizm

---

szukanie raju, moim celem

>meblościanki wyszły z mody

Ale nie weszły jeszcze do mody zaokrąglone z tyłu szafki i półki

>w raju chaty były malutkie, przytulne, był minimalizm

O, patrz jacy szczęściarze z ludzi cisnących się całymi rodzinami w kawalerkach. Mają przytulnie

>>meblościanki wyszły z mody
>Ale nie weszły jeszcze do mody zaokrąglone z tyłu szafki i półki
potrzeba jest matką wynalazków

>>w raju chaty były malutkie, przytulne, był minimalizm
>O, patrz jacy szczęściarze z ludzi cisnących się całymi rodzinami w kawalerkach. Mają przytulnie
w raju byliśmy stadni, latem małe domy "wyganiały" na majdan, do wspólnoty, na słońce, ruch, zimą w małym jest przytulnie, blisko.



Ludzie jak są blisko, to są blisko

---

szukanie raju, moim celem

>>meblościanki wyszły z mody
>Ale nie weszły jeszcze do mody zaokrąglone z tyłu szafki i półki
na marsie budują na okrągło www.geekwe(*)e-osady-na-czerwonej-planecie/
dźiwnym, że tam nie chca kwadratu. buduja po "bożemu"

---

szukanie raju, moim celem