Przyjrzałem się aktywności osoby ukrywającej się pod pseudonimem Hamerlik Konopka. Pobieżnie przejrzałem gro jego wypowiedzi i mam cały szereg uwag, ale może zacznę od źródła wzmożonej aktywności, którą prezentuje na forum, a której upatruję w więcej niż jednym podłożu.

Po pierwsze: zła, słaba, nastawiona na protokół ZZZ i dopasowanie do klucza odpowiedzi edukacja, która uniemożliwiła ukształtowanie się prawidłowych funkcji poznawczych młodego umysłu i umiejętności analizy informacji, a zderza się w tym przypadku z pożałowania godnymi próbami syntezowania strzępków uchowanej skądinąd wiedzy. Na dodatek, owa edukacja i wespół występujące warunki wychowawcze wprowadziły gro złych nawyków, których - jak wiadomo - jest się najtrudniej pozbyć. Jednym z nich jest wykształcona instynktowna potrzeba często szaleńczej obrony stanowiska z góry skazanego na upadek dlatego, że się z nim wcześniej osobnik utożsamił lub też przyjął na siebie świadomie taką rolę, czyli obrońcy niemożliwego. Niczym w teatrze... Advocatus diaboli!

Po drugie: poszerzony dostęp do materiałów popularnonaukowych nadawanych w stacjach pokroju Discovery Science, Planete, czy pojedynczych widowiskach telewizyjnych, a ostatnio coraz popularniejszych publikacjach portali pokroju Spidersweb, czy Whatnext, które praktycznie żadnej wagi nie przykładają do choćby prawidłowego przekładu swoich obcojęzycznych źródeł (stąd w powszechnej opinii istnieją np. kubity zbudowane z dziur po elektronach, zamiast wiedzy o istnieniu modelu przewodnictwa elektron-dziura i pierwszych próbach wykorzystania do budowy komputera kwantowego akceptora i falowników o tak określonych warunkach pracy), a które w tym wypadku stanowią pożywkę dla umysłu funkcjonującego w warunkach wyrażonych w pierwszym akapicie. Strzępki wiedzy, często podane explicite stanowią w tym przypadku użyteczne serie poszlak niezakończonych żadnym dowodzeniem po śladach, ale posiadających tą wartość, że pozorują sięganie po jakąś wiedzę. Przy czym w żadnym razie nie postuluję ograniczenia dostępu do pozycji popularyzujących naukę.

Po trzecie: pandemia, lockdowny i tym samym źródło przebogatych pokładów czasu, którego skądinąd osobnik po odebraniu edukacji opisanej w pierwszym akapicie żywcem nie ma gdzie, ani jak wykorzystać konstruktywnie. Użytecznie zresztą również nie, kiedy punkty handlowe pozostają zamknięte. No niestety, tak wygląda rzeczywistość i to nie tylko dla osób opisanych akapitami powyżej.

Przechodząc natomiast do źródła dynamiki zjawiska stojącego za nadaktywnością Hamerlika...

Nie wywiodę, że jest to osoba podsłuchująca zza ściany przez szklankę moich własnych wypowiedzi, komentarzy, czy propozycji eksperymentów myślowych mimo, że dostrzegam w jego niektórych postach jakby echo własnych słów. Przepoczwarzone, jakby między mną i szklanką był jeszcze koc, a sąsiad w tym czasie wiercił dziurę w ścianie. Wywiodę za to podejrzenie o zorganizowanej akcji trolowania portali takich, jak racjonalista, czy jeszcze inaczej - osób posiadającech ugruntowaną wiedzę i jej zrozumienie, nieważne na którym portalu - realizowaną przez tabun "swobodnych elektronów" rodem z Facebooka, czy innej zagrody. Ponieważ dociekania prezentowane przez Hamerlika dotykają źródeł wiedzy skądinąd powszechnej, trudno mieć pretensje, że tych samych źródeł sięgając, uprawia za ich pomocą swoją żenadę, a mnie lub komuś innemu wydaje się być ona dziwym echem własnych dociekań. Oględnie mówiąc, odradzam wszystkim uczestnictwo we w ten sposób wywoływanych dyskusjach, bowiem źródła bronią się same, odkrywcę nowego rozpoznamy pięknem prostoty lub majestatem geniuszu i użytecznością rozwiązań, a jedynym celem osobnika i podobnych jest uwięzienie chętnych na ile się da w politowania godnej dyskusji zmierzającej donikąd przy większym od zerowego prawdopodobieństwie odczucia satysfakcji z mącenia wody i łowienia w niej rybek lub ujścia w nieuzbrojonych oczach za intelektualistę.

Tak to wygląda. Ja obwiniam gimnazja...