Próbując tworzyć sztuczne wzory zachowań, cech psychicznych i fizycznych powodujemy, że osoba, która do nich nie pasuje staje się nieprzystosowana do społeczeństwa. Kobieta, która jest niezależna, aktywna, skłonna do rywalizacji, dominacji i ryzyka, która wyglądem odbiega od obrazu kruchej, drobnej, zadbanej kobietki, która ma predyspozycje do wykonywania zawodów uznawanych za męskie, jak na przykład wymagających pracy na wysokości lub poniżej poziomu gruntu, przy podwyższonym poziomie hałasu i drgań, nieprawidłowej postawie ciała i nadmiernym wysiłku fizycznym ^{[ 37 ]} jest dyskryminowana lub utożsamiana z mężczyzną. Podobnie uznaje się za kobiecych mężczyzn, którzy nie są skłonni do przywódczości, rywalizacji, aktywności, którzy mają mniej pewności siebie, którzy charakteryzują się wrażliwością i opiekuńczością i mają predyspozycje do wykonywania zawodów uznawanych za kobiece, takich jak opiekun do dziecka.

Wydaje mi się, że zamiast tego powinniśmy zwracać uwagę na różnorodność, na to, że każda kobieta i każdy mężczyzna mogą przejawiać różne cechy i formy aktywności. Dlatego właśnie uważam, że w podręcznikach do nauczania początkowego nie powinno się powielać stereotypów związanych z płcią. W książkach, z których uczy się dzieci nadal znaleźć można takie opisy: „Ja jutro przygotuję obiad, a ty sprzątniesz mieszkanie (...) — Ani mi się śni — odpowiada Adaś — Sprzątanie to babska robota", „Chciałabym się wzorować na mojej mamusi. Chcę tak jak mamusia gotować, tulić dzieci, zajmować się domem" lub „Kasia upierała się, by Marcin bawił się z nią w rodzinę i woził jej lalki w wózeczku. Co za pomysł? Tylko dziewczyna może coś takiego wymyślić" ^{[ 38 ]}. Czy nie warto zastanowić się nad treściami, jakie przekazuje się przyszłemu pokoleniu? Uważam, że warto i dlatego zgadzam się z feministkami, które dążą do rozbudzenia świadomości ludzi w tym kierunku.

*

Bibliografia:

1. Blum Deborah, Mozg i płeć. O biologicznych różnicach między kobietami a mężczyznami, przeł. E. Kołodziej-Józefowicz, Prószyński i S-ka, Warszawa 2000.
2. Goldberg Herb, Wrażliwy macho. Mężczyzna 2000, przeł. P. Kołyszko, Diogenes, Warszawa 2000.
3. Kaschack Ellyn, Nowa psychologia kobiety: podejście feministyczne, przeł. J. Węgrodzka, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 1996.
4. Mead Margaret, Trzy studia, przeł. E. Życieńska, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1986.
5. Ostasz Lech, Ten fascynujący byt. Wprowadzenie do ontologii, Adiaphora, Olsztyn 2002.
6. Russell Bertrand, Małżeństwo i moralność, przeł. H. Bołoz-Antoniewiczowa, Towarzystwo Wydawnicze Rój, Warszawa 1931.
7. Zaworska-Nikoniuk Dorota, Drogi modyfikowania socjalizacji i wychowania przez feminizm, Epistheme, Olsztyn 2004.

Zobacz także te strony: Płeć, socjobiologia i gender studies

Po przeczytaniu tego tekstu, czytelnicy często wybierają też: Filozofia kobiety Ideał kobiecego ciała

Dodaj komentarz do strony..   Zobacz komentarze (1)..

Wyślij mailem..

Wersja do druku    PDF    MS Word