Zauważyłem pewną zależność społeczną, którą chciałbym poddać dyskusji. Wydaje mi się, że kobiety o niższym poziomie atrakcyjności fizycznej częściej identyfikują się z ideologiami lewicowymi, które domagają się równości, redystrybucji i negacji tradycyjnych ról płciowych.

Możliwe wyjaśnienie tego zjawiska może mieć charakter psychologiczno-ewolucyjny. Kobiety, które ze względu na uwarunkowania biologiczne mają mniejsze szanse w "rywalizacji seksualnej", mogą podświadomie sprzyjać ideologiom, które ograniczają znaczenie kobiecych przywilejów. Na zasadzie zachowania typu pies ogrodnika: "skoro ja nie mogę najbardziej korzystać z kobiecych przywilejów poprzez znalezienie atrakcyjnego i zasobnego mężczyzny, to niech żadna nie korzysta".

Z drugiej strony może się mylę. Być może to nie brak atrakcyjności prowadzi do takich poglądów, tylko jest odwrotnie - kobieta o lewicowych poglądach mniej inwestuje w swój wygląd, bo po prostu nie widzi w tym wartości. Choć szczerze mówiąc, jestem do tej wersji sceptyczny. Wygląd to w dużej mierze cecha biologiczna i jeśli ktoś nie dysponuje dużym budżetem, to jego możliwości poprawy wyglądu są bardzo ograniczone. Trudno więc uznać, że sam światopogląd może tu znacząco zmienić sytuację.

.

Od dawna fascynuje mnie myśl Feyerabenda - jego bunt przeciwko "dyktaturze rozumu" i przekonanie, że pluralizm i nieporządek są nie tylko naturalne, ale konieczne dla rozwoju wiedzy.

Chciałbym przenieść ten bunt na grunt społeczny i ekonomiczny - stworzyć pracę pod tytułem "Przeciw Systemowi: Zarys Anarchistycznej Teorii Społeczeństwa", będącą próbą analogicznej rewizji współczesnych zachodnich dogmatów polityki i gospodarki.

Tak jak Feyerabend w "Przeciw Metodzie" zakwestionował monopol ponadhistorycznej naukowej racjonalności, tak ja w "Przeciw Systemowi" chciałbym zakwestionować monopol systemu.

Jest to o tyle proste, że cały materiał już się w zasadzie przewinął przez to forum.

Jak mogłaby wyglądać zawartość poszczególnych rozdziałów?

1. Mit postępu i wzrostu gospodarczego

Krytyka obsesji na punkcie PKB i wzrostu, który mierzy wszystko oprócz tego, co naprawdę ma wartość - relacji, wolności, sensu.

*Zaczynamy na grubo. W tym rozdziale m.in. na przykładzie slumsów, czarnego runku i organizacji plemiennych będzie pokazane jak inne modele życia często lepiej odpowiadają potrzebom ludzi niż zachodni etatyzm.

2. Nauka jako nowa teologia

Jak zachodni "eksperci" zastąpili kapłanów, a odrzucenie dogmatów naukowo-politycznych jest dziś grzechem równie ciężkim jak herezja w średniowieczu.

3. Demokracja jako rytuał lojalności

Krytyka systemu, który daje iluzję wyboru między różnymi wersjami w gruncie rzeczy tego samego. Nawet lewica, która rzekomo..

gdybyśmy stworzyli komunę



nasz poziom życia poprawiłby się 2 X, pracy mielibyśmy 2 X mniej, śmialibyśmy się 3 X więcej, żyli 20 lat dłużej
czemu więc, racjonaliści to niedorozwojki, dla których bogiem indywidualizm, wolność, własnosć.

Przedszkole – miejsce opieki, zabawy, rozwoju sowiecki zbrodniarz zamienił dzisiaj w pole bitwy.

Należy głośno o tym mówić aby świadkami tej zbrodni nie ostały się tylko pluszaki, kredki, łóżeczka. Należy o tym mówić, aby Konfederacja Mentzena nie mogła zasłaniać się niewiedzą; aby rewizjoniści nie przekształcili ofiar w winnych; aby ideologowie czystości Brauna nie zbudowali nowej pedagogiki nienawiści; aby sowieccy architekci zapomnienia nie wymazali scen przemocy wobec dzieci.
Należy o tym mówić, aby bezduszni symetryści - których i na tym forum przecież nie brakuje - nie mogli zasłaniać się niewiedzą, nie mogli udawać, że nie wiedzieli, że nie słyszeli krzyku dziecka pod gruzami przedszkola..

Należy o tym mówić, bo każde przemilczenie to akt współudziału, każde „ale” to choreografia relatywizmu, każde „obie strony” to maska, pod którą przemoc tańczy dalej.

Historia Europy często przedstawiana jest jako opowieść o wyjściu z mroków średniowiecza ku światłu renesansu i oświecenia. Jednak rzadko podkreśla się fakt, że bez kontaktu z nauką islamską i kulturą arabską, ten proces prawdopodobnie nigdy by się nie wydarzył. Islam nie tylko przechował dziedzictwo starożytności, ale też je rozwinął, a następnie przekazał Europie.

Już Koran zachęca wiernych do refleksji, poszukiwania wiedzy i zrozumienia stworzenia:

"Czyż ten, który wie, i ten, który nie wie, są sobie równi? Tylko ludzie rozumni przyjmują napomnienie." (Koran 39:9)

Pierwsze objawione słowo Koranu to "CZYTAJ".

Islam od początku traktował poszukiwanie wiedzy jako obowiązek duchowy i społeczny. Stąd rozwój bibliotek, szkół i uniwersytetów na ziemiach muzułmańskich.

Europa chwali się Bolonią czy Sorboną, lecz pierwszy prawdziwy uniwersytet powstał znacznie wcześniej w 859 roku w muzułmańskim Fezie (obecne Maroko). Był to Uniwersytet Al-Karawijjin, założony przez kobietę Fatimę al-Fihri:

en.wikipedia.org/wiki/University_of_al-Qarawiyyin

Ogólnie w tradycji islamskiej nie brakowało uczonych kobiet. W Kordobie czy Bagdadzie kobiety mogły prowadzić wykłady, pisać dzieła filozoficzne i literackie. Uczone, takie jak Aisza bint Abi Bakr (żona Proroka) były autorytetami w zakresie hadisów i prawa. Tymczasem w średniowiecznej Europie edukacja kobiet była niemal nie do pomyślenia, a dostęp do książek i bibliotek zarezerwowany był dla mnichów.

Gdy chrześcijanie niszczyli..

To przez nich, co śmiali się w ławce
To przez nich, co mówili: „Nie dasz rady”
To przez nich, co nie słuchali, gdy mówiłem
Że nie chcę być jak oni

To przez nich, że dziś nie mam siły
To przez nich, że chowam się w cień
To przez nich, że nie piszę własnych wersów
Bo moje pióro wciąż drży

Ale to ja stoję teraz na scenie
To ja śpiewam, choć głos się łamie
To ja — nieudacznik, co nie chce już milczeć
Bo to przez nich…
...Nie napisałem własnego scenariusza?

"Edukacja zdrowotna to nowoczesny przedmiot, którego celem jest wyposażenie dzieci i młodzieży w rzetelną wiedzę, umiejętności oraz postawy umożliwiające skuteczne dbanie o zdrowie własne i innych osób we wszystkich jego wymiarach: fizycznym, psychicznym, społecznym, środowiskowym i cyfrowym." - to ze strony www.gov.pl/web/edukacja/edukacja-zdrowotna.

Twierdzą, że celem jest wyposażenie dzieci i młodzieży w rzetelną wiedzę. Kto, pytam kto ma to wdrażać? Ci sami politycy, którzy mają chronić nasze dzieci — klękają. Nie przed dzieckiem, nie przed wiedzą, nie przed przyszłością. Klękają przed amboną, przed strachem, przed wygodą. I w tej pozycji — zgięci, milczący — powierzają zdrowie naszych pociech, ich ciekawość, ich wolność klerowi.

Edukacja nie jest tylko przekazem wiedzy — to nauka zadawania pytań, kwestionowania autorytetów, rozpoznawania manipulacji. Polityczny strach przed Kościołem bywa paraliżujący. Zamiast chronić dzieci przed ideologiczną presją, niektórzy decydenci wybierają oportunizm — nawet kosztem zdrowia psychicznego i fizycznego najmłodszych.
Zdrowa edukacja to nie atak na religię, lecz obrona przed jej instytucjonalnym nadużyciem. To przestrzeń, w której dziecko może być człowiekiem, nie tylko wiernym.
Wyedukowane dziecko to tylko kłopot dla kleru - Mordy grzechem i piekłem mu nie zamkniesz. Edukacja uczy krytycznego myślenia, kwestionowania autorytetów, analizy źródeł. To może podważać dogmaty, hierarchie i mechanizmy..

W jednym z islamskich hadisów znajduje się przepowiednia, że w czasach ostatecznych armie muzułmańskie i rzymskie połączą się, aby stanąć przeciwko wspólnemu wrogowi.

Rosja (Trzeci Rzym) - wciąż odwołuje się do prawosławia, do chrześcijaństwa, do tradycji, opiera się zachodniej sekularyzacji.

Świat Islamu - płomień wiary, modlitwy i pamięci o Proroku, nieugięty wobec czasu i burz dziejowych.

A nad tymi dwoma światami unosi się cień wspólnego wroga - coś, co trzyma kraje i ludy w niezrozumiałym napięciu, system, który kieruje światem z ukrycia, finansowy i potężny. Bez twarzy, a jednak odczuwalny w każdej decyzji, w każdej wojnie, w każdym kryzysie. Bezbożny Zachód i jego żydowskie, niesprawiedliwe struktury finansowe stają się tym, przeciw czemu jednoczy się cały Wschód.

Symbol połączenia dwóch wschodnich światów: Czeczeni - muzułmańscy synowie "Trzeciego Rzymu" - śpiewają swoje wojenne pieśni, a ich głos rozbrzmiewa jak echo proroctwa.

Może właśnie tego jesteśmy świadkami. Może to już się dzieje.

youtu.be/SfqJxNMvuIs?si=JxWtJrBZc4iMSZsw

.

Zawsze fascynowała mnie spójność zachodniej ideologii. W końcu od lat słyszymy, że kobiety i mężczyźni są "równi", że powinni być "traktowani tak samo" i że żadnych "różnic biologicznych" nie należy uwzględniać przy ocenie zachowań czy decyzji.

I teraz moje pytanie.

W 2011 roku amerykańskie siły specjalne dokonały słynnego rajdu na posiadłość Osamy bin Ladena:

youtu.be/Oi-J0ArLZy8?si=UjWnKrkyQP0c7qgL

Bez wahania zabili tam wszystkich napotkanych mężczyzn, w tym samego "celebrity terrorystę", ale... kobiety oszczędzili !

Czy to nie seksizm?

Czy to nie przejaw patriarchalnego protekcjonizmu, który traktuje kobiety jako "słabsze istoty"?

Przecież według zachodnich zasad równości, wszyscy powinni mieć takie same szanse na ostrzał

.

Strach to emocja pierwotna, związana z przetrwaniem. Gdy nie można uciec - pojawia się złość jako forma walki. Złość chroni ego - przed upokorzeniem, przed poczuciem bezsilności.
To forma cierpienia, która nie chce się przyznać, że cierpi.

Nietzsche widział złość jako reakcję słabych, którzy nie mogą działać, więc krzyczą.
W relacjach międzyludzkich często złość to krzyk o pomoc, tylko zakamuflowany.

Mając na względzie zdrowie farmera przychylam się, byście szanowni forumowicze pomogli Farmerowi - "Dostałbym bana i zero wątpliwości"